近日，浙江工商职业技术学院（以下简称“工商职业学院”）与微宏签约，工商职业技术学院将借助微宏BPM流程协同平台提升学院信息化管理，提升学院的流程管理效率。
浙江工商职业技术学院（Zhejiang Business Technology Institute）位于中国浙江宁波，是浙江省人民政府首批批准成立的四所全日制公办普通高等职业院校之一，学校是浙江省首批获教育部核准开展中外合作办学学历教育项目的高职院校，为全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省示范性高等职业院校。学校前身为创建于1914年的“宁波公立甲种商业学校”，被誉为“宁波商帮文化的摇篮”。学校历经数次调整、搬迁、拆并，1999年在“浙江省宁波商业学校”的基础上举办高等职业教育，2001年5月更名为“浙江工商职业技术学院”。
至2017年2月，学校主校区宁波，校园占地面积551亩，其中位于宁波市宁海县的产学研基地150亩，建筑面积近24万平方米， 教学仪器设备总值1.39亿元，图书馆藏书170万余册，其中纸质图书93.15万册；设有5个二级分院，及公共课教学部和成人与继续教育学院，开设34个高职高专专业；有教职员工626人，全日制在校生9203人，成教学生8000余人。对于涵盖如此广泛校区级员工的高等职业技术学校来说，提升信息化水平、加快流程管理专业化水平，成为学院领导层关注地重中之重。
同时，随着教育行业进入高速普及期，工商职业学院已经进入了整合信息管理阶段，学院希望构建一个整合的信息门户，以承载行政管理、电子化教学、科研、数字图书馆、远程教育、电子收费等不同需求的。在这个过程中，不仅会产生大量的数据，如何保证这些结构化数据和非结构化数据的安全性，并且在数据访问的能效需求上有一个明显的提高，这也是整个网络构建的关注重点。
在层层的筛选中，工商职业技术学院最终与微宏签订协议。通过运用微宏BPM流程协同平台，学院可以加强教员之间的沟通和学习，通过对知识文档的全面梳理和集中管理，能良好的积累和传递结构化数据和非数据结构。同时，拥有专业流程引擎的BPM平台能支持和推进学院流程再造，提升管理效率。
与工商职业技术学院的合作，标志着微宏正逐步深入教育领域。我们相信凭借着为其他教育同领域企业的服务经验，能让微宏团队在服务省工商职业学院的信息化改建中能发挥长足的优势。同时，此次合作也为微宏BPM流程协同平台提供了更广阔的施展舞台。
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